学校快讯
深度学习,成就自我----我校举行第六周升国旗仪式

  【快讯】2017年10月9日,我校举行第六周升国旗仪式。

值周校长王嘉钰同学主持升旗仪式

国旗班护送国旗走过主席台

升国旗 奏国歌

全体师生行注目礼

学校党委委员、副校长张树成作国旗下讲话

全体师生齐聚体育场

 

潍坊实验中学第六周国旗下讲话
副校长  张树成
老师们、同学们:
  大家上午好!今天我演讲的题目是《深度学习,成就自我》。
  国庆仲秋双节欢庆,国情亲情双双共融,八天假期,让我们体验到国泰民安乐,家和万事兴,也深深体会到只有国家强大,我们才会有安定、幸福的美好生活。的确,没有什么比拥有一个强大的祖国更令我们激动的了。当今的中国,百姓安乐,睦邻友好,国力强盛,民族复兴。作为中学生的我们,既要时刻牢记民族使命,拥有强烈的家国情怀,高远的世界眼光,更要立足当下,从点滴做起,学会深度学习,主动成长自己。
  著名哲学家周国平先生曾说“教育的目的,是要成为完整的人”。我们学校也立足于每一个人的整体发展,以“培育人性光辉,播种人生智慧”为教育目的,以“卓越品质、家国情怀、全球视野”为培养目标。那么,我们如何在不断发现自己中,成就自己呢
  我认为,深度学习是发现自己,成就自己的必由之路。
  下面,我将围绕深度学习,从课堂、自习、阅读三个方面与大家沟通。
  一、深入挖掘课堂内涵,将学习变为深度探究。
  课堂是我们学习的主阵地。只有攻占课堂这块高地,学习这场战役的胜利必将属于你。所以,要把学习看成自己感兴趣的一项研究活动,认真刻苦地钻研,循序渐进,勤于思考。我们需要做到以下两点:
  1.自主学习,发现个人成长点。
  结合老师下发的探究案,深入学习课本内容,结合探究题目,回归课本,尽自己最大的努力解决问题,同时对有困难的地方,做好勾画或标记,为下面的合作学习做准备。当探究完之后,结合小组的智慧和老师的点拨,做好笔记并及时整理题型题路,反思总结个人在课堂中的收获。
  2.合作学习,答疑解惑,共同成长。
  合作学习时,小组长充分发挥作用,认真负责,组织好组内探究,激发每位成员参与;每位成员主动承担学习角色,积极讨论,倾听他人的智慧,分享自己的观点,大胆展示,勇于质疑,相互促进;老师融入探究的全过程,适时点拨引领,挖掘规律方法,提升学科素养,通过思维的碰撞,让智慧的火花在课堂中飞扬;让互帮共进成为学习的必须,让诗意的课堂浸润心灵,让灵动课堂成为学习的天堂、成长的乐园。   
  二、科学规划自主自习时间,全力实现自己的个性化成长。
  孩子们,我们每周正课35节(包括音体美信息通用),自主自习49节,自习的学习效率直接决定了我们的学习效果。我们应该根据自己的需要,合理规划好自己的自主时间,做好计划,写在成长日记上,提醒并督促自己,发挥自主学习的更大效率。
  1.预习。独立地阅读新课内容,通览教材,初步理解基本内容和思路,如果发现与新课相联系的旧知识掌握得不好,则查阅和补习旧知识,打好牢固的基础。在预习的过程中,标记难以掌握和理解的地方,写好预习笔记,做好上课的准备。
  2.复习。今日事今日毕,要做到日事日清。当天的功课当天复习,并且要同时复习头一天学习和复习过的内容,使新旧知识联系起来。在全面复习的基础上,抓住重点和关键,重点内容要熟读牢记,对基本要领和定律等能准确阐述,并能真正理解它的意义,注意归纳、整理,使知识系统化。做到“手中有粮,心中不慌”,在课程进行完一个单元以后,要做好单元自主梳理构建,掌握本单元的基础知识、基本题型、基本方法,重点领会各知识要点之间的内在联系,做到举一反三、触类旁通。
  三、深度阅读,开阔视野,滋养心灵。
  当今时代,读屏现象充斥我们的生活,信息的泛滥,碎片化的阅读让我们仅仅停留在表面,处于一种浅阅读的状态,不能系统把握信息,不能通过阅读滋养心灵。所以,我们需要深度阅读。
  读书其实就是一个人内心的摆渡。如何做到深度阅读呢我们学校的阅读课程正好提供了良好契机,拿到一本书后,第一遍,先翻看封面、作者、内容简介、目录、前言等,明确大体结构,定下阅读计划。第二遍正式阅读,集中精神从头到尾阅读,勾画批注富有哲理对自己有启发的句子、段落。同时,可借助各种媒介,把握内容相对不易理解的地方。第三遍有选择的做好摘抄,并以读书笔记、阅读报告会、读书感悟、研究论文等不同方式展示阅读成果,实现整本书的深度阅读。
  孩子们,读书是一种精致的聊天,书中气度的流变,情韵的播撒,能让你神清气爽,气韵芳华。读书也能启迪你的智慧,熏陶你的气度,滋养你的心灵。
  孩子们,学习就像打井一样,挖得越深,水越甘甜。我们要深入挖掘课堂内涵,变学习为探究;科学规划自主自习,实现个性化成长;保持深度阅读,开阔视野,成长内在,卓拔精神。
  最后,祝老师们快乐工作,幸福生活!祝同学们快乐学习,学习快乐,在深度学习中发现自我,成功自我!